今日は、高田馬場で「発展クラス」と振替クラスでした。

　

少人数制で、じっくり考える問題にも取り組む発展クラス。

　

新しい問題にも、

これまでに勉強した「道具」を使って、

答えまでたどり着く方法を、自力で考えることができました。

　

　

　

発展問題を、基礎学習の要素に「因数分解」する。

　

発展的な問題についても、

考え方のベースは「基礎問題」「基本問題」と同じです。

　

ですが、

計算が複雑だったり、

扱う情報が多かったり、

といった理由で、

解答の糸口が、つかみづらいものもあります。

　

そういった、発展問題を解くための秘訣は、

　

「つまり、〜ということ」

という「言い換え」の考え方です。

　

書かれている問題の状況を、

別の表現で言い換えると、

スムーズに解くことができる、基本問題に早変わりすることもあります。

　

　

「難しい」と感じる問題に出会った時は、

　

「つまり、それってどういうことなのだろう？」

と、

問題の状況の「本質」を、考えてみましょう。

　

　

意外と、

今までの知識で、スムーズに解ける問題だった、ということも、あります。

　

　

算数の学習は、

　

「ひらめき」や「センス」というよりも、

　

これまでに取り組んできた「経験」の数がものを言います。

　

ひとつひとつの問題演習が、

新しい問題を解く際にも使える「武器」となっていくはずです。

　

　

明日は、四ツ谷で体験教室です。

　

予定を合わせて参加をしてくれる年長さんの皆さん。

　

明日は、小学校のお勉強を、楽しみながら、体験しましょう。

　

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