テストは、最後の1分1秒まで。

本日は、高田馬場でアドバンスクラスでした。

　

予定どおり、先生がたの見学と勉強会も実施された今回の教室、

いつもとは、少し違う雰囲気の中でも、

「いつもどおり」学習に取り組む姿が見られました。

　

特に、3年生のみなさんは、

それぞれの学習に、集中することができていました。

　

やはり「積み重ね」による学習の習慣は、

着実に力になっている、ということを実感しました。

　

　

　

「テスト」の時間は、いっぱいに使い切る。

　

今日のアドバンスクラスでも、

「計算練習帳」

「文章題」

の時間で、

５分間の時間を測って、テスト形式で、1枚のプリントに取り組みました。

　

着実に計算力がついている子にとっては、

「5分」というタイムリミットを、軽々クリアできるようになっていきます。

（それに応じて、次のレベルのプリントに移行していきます。）

　

制限時間内に、問題を解き終わって、

「休憩モード」に入っている子がいたので、

　

「テストの取り組み方」について、

少し、お伝えしました。

　

　

それは、

「テスト」では、制限時間をいっぱいに使い切る

ということです。

　

もし、時間より早く問題を解き終えたら、

「見直し」をするクセをつけるようにします。

（実際に、間違いが見つかることがあります。）

　

小学校高学年、

あるいは中学生になった後にも、

「ケアレスミスが多くて」というご相談をいただくことがあります。

　

これは、「ケアレス(注意不足による)ミス」なのではありません。

単純にその子に「見直しする時間と習慣がなかった」というだけです。

　

人間、誰しも間違えます。

それに、気づくだけの時間をとっているかどうか、がテストの結果を左右することがあります。

　

小学校低学年のうちから「見直し」をするクセをつけておきたいものです。

　

　

わからない問題がある時も、「時間を使い切る」

　

そして、テストの時間を使い切るのは、

「問題にすべて答えられた時」だけではありません。

　

たとえば、ひととおり問題に答えて、

それでも、「わからない問題」がある時も、

最後の1秒まで、答えについて考えるようにします。

　

この「姿勢」は、

ぜひ、早いうちから身につけておきたいものです。

　

　

あの有名なスポーツ漫画の名監督も、

「諦めたら、そこで試合終了」と言っていますが、（時代を経ても色あせない、まさに名言であり、至言です。）

スポーツの世界だけでなく、学習面でも、同じことが言えるでしょう。

　

テストだって「諦めた瞬間に、点数が伸びる可能性はなくなる」のです。

　

さらに言えば、「テスト」においては、

最後の1分1秒まで粘りつくすことは、

　

そのテスト、のみならず、

後々の学習のためにも有効なのです。

　

たとえば、

テストの中で、どうしてもわからない問題がいくつかあったとします。

　

分からないから、もういいや、で提出したテストが70点だった場合と、

　

最後まで、考えに考えて考え尽くした、でも結局、分からなかった、の70点では、

　

大きく意味合いが異なります。

　

　

後者の場合は、

早ければ、テスト終了の瞬間に、「復習」が始まります。

　

すぐに、教科書を見返して調べたり、

友達との会話の中で答えが明らかになったり、

先生に質問をしてみたり、

　

何分も、ときに何十分も、考え尽くした問題の「答え」は、

一瞬で、頭の中に入っていきます。

そして、それは、そう簡単に忘れてしまうものではありません。

　

もしかしたら、みなさんは、

「復習」というと、

帰宅して、机に座って、ノートを広げて、といったものを想像するかもしれません。

　

ですが、本当の復習というのは、

学んだことの直後に、すでに、完了できるようなものなのです。

　

勉強を上手に積み重ねている人は、

多くの人が、「復習」をやろうやろうと考えているその時には、

とっくのとうに、「復習」を終えているのです。

　

そして、そんな「瞬間的な復習」を可能にするのが、

「テストを解き終わった後の時間」であるのです。

　

極論すると、

「テストの復習」さえも、テスト時間内にすすめている、とも言えるかもしれません。

　

　

テストの時間内は、最後の最後まで使い切ること。

これは、「テスト」という「競技」を上達させるための、とても大切な秘訣なのですが、

世の中では、学習計画や教材選びや塾選び、という情報の中に隠れて、

なかなか、注目されづらい内容です。

　

ひょっとしたら、塾や学校の先生が、ひろく伝えていることなのかもしれません。

ですが、その内容が、あまりに当たり前すぎるせいか、

実際に、それを実践できている人は、意外と少ないのです。

　

もしかしたら、

スマホを開いたら、すぐに求めている情報や「答え」らしきものにアクセスできる現代だからこそ、

この感覚を体得するのが、難しいのかもしれません。

　

でも、とても大切なことなのです。

　

なので、「テストの時間の使い方」については、繰り返し、繰り返し伝えていっています。

　

ですが、言葉で伝えるだけではない、

もっと実感を伴う伝え方も、

模索していきたい、と思う今日この頃です。

　

読者の皆様の中で、

「こんなふうにすると、理解しやすいよ。」という事例があれば、

ぜひ、ご教示いただけたら嬉しいです。